青少年厌学

厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。


找到学生厌学的原因,比如是自身基础差跟不上进度;或者对学习没有兴趣没有学习目标;还是学习压力大,心理不能承受等,找到原因后,结合家长对症教育。学校要与家长联系沟通,及时反馈学生在学校的学习生活情况,要做到学校和家庭共同对学生的学习生活监督和督促(不要让学生传话失真)。使学生在校有老师在家有家长,使学生回家后也有一个好的学习环境。


学生厌学有三个原因:


一、学习动力不足。


也就是孩子缺乏学习的动机,为什么学习会成为很多学生质问家长和老师的问题,所以我们要让学生本身对于学习有内在需求,学习成就和学习体验就成了很重要的部分;


二、学习能力不够。


很多苦学无用的孩子属于这一类,明明很用功了,但是学习成绩没有改变,久而久之产生习得性无助;


三,环境适应不良。


环境指的是人文环境,亲子关系,师生关系,同伴关系都是环境中的因素,孩子是否适应环境要看孩子这三层关系是否顺畅。


作为家长和老师,不能一概而论地说教、批评或是惩罚,首先要分析孩子产生厌学情绪的原因,如果孩子是因为怕学习失败或者学习动机受损,就要多给孩子一些关心、鼓励、具体的帮助和引导,耐心细致地帮助孩子建立自信。如果怀疑孩子可能是罹患了心理障碍而影响了学习能力,比如多动症、焦虑症、抑郁症、强迫症等等,就要及时就医,采取专业的治疗手段,有针对性地处理他们的心理障碍。对于已经出现了严重厌学甚至频繁离家出走的孩子,学校、家长要积极寻求专业机构和咨询师的帮助,找到原因及时处理,共同帮助孩子走出低谷。

创建时间:2021-10-11 15:59
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